在我校“不忘初心、牢记使命”主题教育开展之际，公共管理学院联合党支部深入贯彻主题教育活动的要求，将“读原著、学原文、悟原理”作为普通党员开展主题教育活动的关键，作为落实“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求的基本保障。联合党支部将教育学基本原理运用在主题教育活动中，通过运用“读、写、悟、感”的深度学习法，提高学习的效果、增强党员对于原著的理解。在9月27日下午的主题学习中，党支部首次运用“读、写、悟、感”深度学习法，取得了突出的学习效果。
读。联合支部认为，学原著不能流于形式，浮于表面，必须沉下心来，一个字一个字地仔细读，一句话一句话地认真学，做到不求量、不求速，只求实。第一次学习，只学一篇原著：《中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋信服，为中华民族谋复兴》。学习中，由一位党员领读，逐字逐句地仔细读，其他党员对照原文，在学习中检查其在领读中是否存在口误，通过“读—听—纠”的过程，让原著的每句话进脑、进心。
写。联合支部认为，根据教育学的基本原理，手写对于记忆的效果相对于阅读印象更为深刻。在学习过程中，每完成一个部分的原著阅读，党员们在笔记本上记录两个方面的内容：第一是原著中对其感受最深，影响最大语句；第二是对于原著内容的体会和感想。通过写这个环节，加深对于原著的记忆、理解的深化。
悟。联合支部认为，感悟是源自有效学习和深度学习后的直接表达，有感悟、有想法，才能检验学习的效果。在学习过程中，党员们对原著中的一些提法，或有疑问、或有感受、或有体会，这时候及时中断学习，全体党员共同感悟原著中的词汇。在此次学习中，党员们对于初心和使命、自然人到社会人、十四年抗战、党内法规等话题，通过讨论有了更深刻的领悟。
感。联合支部认为，学习后感想的表达，是对学习内容深化、迁移和运用的主要环节，每次学习后一定要讨论，相互激荡，相互启发，促进学习效果的提升。在讨论中许多党员表达了自己的感想：冯佩蓉同志指出理想信念是共产党员的政治灵魂，坚定理想信念是对每个党员的考验与挑战；曹晖同志强调了主题学习的重要意义，指出主题教育对我们正在进行的开放教育事业具有极大的促进作用；徐宏卓同志认为开展主题教育要将保持我党优良传统，坚持“三大作风”，运用“三大法宝”相结合。
此次学习一共持续了近三个小时，虽然只学习了一篇原著，但通过运用“读、写、悟、感”深度学习法，党员们普遍认为学习体会更深、学习效果更佳。